Previsto, porque la preferencia expresada es la de tener un sistema más activa por ambas partes: del docente y de los alumnos. Este sistema va a comprender mejorar la comunicación entre nosotros mismos. Y también no hay que olvidarse del odio que tenemos hacia el sistema de exámenes que tanto nos pone bajo estrés, sean estos exámenes frecuentes o no.
Sorprendente, porque es lo contrario de las quejas en el pasillo que oía cada vez que un(a) profesor(a) nos da un trabajo. De hecho, había siempre pensado que hay (y no poco) estudiantes que preferirían 'clases pasivas' ya que más de la mitad de las recomendaciones del docente a la hora de elegir las asignaturas vienen justificada por: 'es fácil aprobar', o 'ya me han pasado los apuntes'. Pero quizás es por esta pasividad que hay de la parte del docente que desincentiva a los alumnos a la hora de decidir en cómo comportarse para la asignatura correspondiente.
Pues, por lo menos en esta clase, veo que he encontrado a compañeros activos, y espero que por eso, voy a ser más activa a lo largo del cuatrimestre. Es que si hay un gente con ganas de aprender, muchas veces se te contagia y podrás estar con los ojos y oídos listos a recibir más informaciones.
En un principio, sinceramente elegí la asignatura, Economía internacional puesto que pensaba que es la fácil de aprobar. Sin embargo, cuando empezaron las clases la semana pasada, me dí cuenta que es una clase entretenida porque tenemos libertad de elegir los temas que queremos estudiar. También, estudiamos sobre la economía internacional a través de las noticias las cuales son elegidas por diferentes compañeros y diversas perspectivas, y todo esto me parece muy interesante.
ResponderEliminarPor ello, estuve meditando y al final elegí esta asignatura porque consideré que, para mi futuro será muy interesante y reflexionando seriamente consideré que debía ser una estudiante activa.